北京市西城区教研中心数学教研员李松文老师对今年的高考数学试题进行了简要分析。他说：今年的数学试题很好地体现了高考改革的精神，即：更加注重素质与能力的考查；命题遵循教学大纲又不拘泥于教学大纲；适当增加应用型、能力型题目。
稳定是今年数学试题的最显著特征，从全卷看，不论是试题结构、所考内容比例还是难易程度与去年相比变化都不是很大。这对考生迅速进入考试状态，稳定考生情绪有一定帮助。在试卷上，李老师发现有不少题是平常教学与模拟考试中给考生介绍过的类似题，从表面看题目有些变化，但实质未变，考生只要仔细动脑筋考虑，是能解答出来的。
今年的数学试题也有一些变化了的地方，李老师主要介绍了以下三点：
一是一些比较重要而又难以记忆的公式，如台体的侧面积、体积公式、和差化积、积化和差等公式，试卷中都已给出，这样减少了学生的记忆量，避免学生因记错而丢分。
二是文、理考生虽是不同的数学试卷，但这两份试卷中相同的试题较往年有所增加，这对日后实施“3＋X”文理合卷奠定了良好的基础。李老师仔细分析后指出，理科的难度不降反升，难度系数可能会达到0．55左右，而去年是0．57，文科数学的难度系数在0．50之间，与去年基本持平。
三是试题中的阅读量有所增加。如解答题中的应用题的阅读量有所加大，这是历年少见的，这样要求学生有教高的阅读理解能力，并能从客观实际中获取信息，运用所学的数学知识加以解决。
今年的数学题还比较灵活、新颖，主要体现在应用题方面，从全卷看，应用题的量增大了，其中选择题中涉及到一道应用题。解答题中，应用题所占比例更大，这些题目联系生产生活实际，学生需有相关知识以及物理、化学、生物等相关学科知识才能解答出来，这也体现了试题的综合性特征，突出了数学作为科学工具的作用。
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